{"id":184,"date":"2018-02-07T10:50:17","date_gmt":"2018-02-07T09:50:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vidareutbildning.se\/skolloggen\/?p=184"},"modified":"2018-02-21T10:40:44","modified_gmt":"2018-02-21T09:40:44","slug":"renencion-av-boken-utmarkt-undervisning-framgangsfaktorer-i-svensk-och-internationell-belysning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vidareutbildning.se\/skolloggen\/renencion-av-boken-utmarkt-undervisning-framgangsfaktorer-i-svensk-och-internationell-belysning\/","title":{"rendered":"Renencion av boken “Utm\u00e4rkt undervisning – Framg\u00e5ngsfaktorer i svensk och internationell belysning”"},"content":{"rendered":"

Boken\u00a0 “Utm\u00e4rkt undervisning – Framg\u00e5ngsfaktorer i svensk och internationell belysning” \u00e4r skriven av Jan H\u00e5kansson och Daniel Sundberg som tidigare har skrivit boken “Utm\u00e4rkt skolutveckling : forskning om skolf\u00f6rb\u00e4ttring och m\u00e5luppfyllelse”.
\nBoken \u00e4r en mycket bra sammanfattning \u00f6ver evidensbaserade faktorer som p\u00e5verkar undervisning och l\u00e4rande, alltifr\u00e5n l\u00e4rarens betydelse till motivation och bed\u00f6mning. Inledningsvis har man ocks\u00e5 en bra sammanfattning av de Fyra traditioner som varit v\u00e4gledande f\u00f6r olika forskningsparadigm, b<\/span>ehaviorismen<\/span>, k<\/span>ognitivismen, p<\/span>ragmatismen och det <\/span>sociokulturella perspektivet.<\/span><\/p>\n

Till grund f\u00f6r boken ligger ett tjugotal internationella och ungef\u00e4r lika m\u00e5nga svenska forsknings\u00f6versikter inklusive John Hatties visible learning och samanlagt r\u00f6r det sig om ca 12000 sidor forskningsresultat.<\/p>\n

Boken \u00e4r f\u00f6rdjupande men \u00e4nd\u00e5 l\u00e4ttfattligt skriven och g\u00e5r igenom faktorer som skapar kvalitativt god undervisning och n\u00e4mner vilka faktorer som inte har st\u00f6d i forskningen och avslutas med\u00a0 Sju riktningsgivare f\u00f6r utm\u00e4rkt undervisning:
\n1. Samlande uppdragsvision och l\u00e4randeavpassade f\u00f6ruts\u00e4ttningar
\n<\/span>2. Kommunicerad syftes och m\u00e5lrelatering
\n3. Kraftfull kunskapsf\u00f6rankring
\n4. Succesiv f\u00f6rdjupning
\n5. L\u00e4randest\u00f6djande struktur och samspel
\n6. Anpassad l\u00e4randekontext
\n7. L\u00e4rande bed\u00f6mning<\/span><\/p>\n

Man ska dock inte tro att man direkt ska kunna hoppa till sista kapitlet och bara l\u00e4sa sammanfattningen med de sju riktningsgivarna f\u00f6r det \u00e4r b\u00e4ttre beskrivet i de tidigare kapitlen \u00e4ven om uppdelningen d\u00e4r inte \u00e4r lika tydlig kring de sju riktningsgivarna utan d\u00e4r \u00e4r uppdelningen delvis utifr\u00e5n olika forskningsstudier \u00e4ven om man sl\u00e5r ihop flera studier som ber\u00f6r vissa teman. Men det g\u00f6r \u00e4nd\u00e5 att beskrivningen av vissa faktorers betydelse kommer tillbaka p\u00e5 flera st\u00e4llen.<\/p>\n

Men om man bara ska l\u00e4sa en enda bok om undervisning och l\u00e4rande s\u00e5 \u00e4r det nog den h\u00e4r man ska l\u00e4sa.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Boken\u00a0 “Utm\u00e4rkt undervisning – Framg\u00e5ngsfaktorer i svensk och internationell belysning” \u00e4r skriven av Jan H\u00e5kansson och Daniel Sundberg som tidigare har skrivit boken “Utm\u00e4rkt skolutveckling : forskning om skolf\u00f6rb\u00e4ttring och m\u00e5luppfyllelse”. Boken \u00e4r en mycket bra sammanfattning \u00f6ver evidensbaserade faktorer som p\u00e5verkar undervisning och l\u00e4rande, alltifr\u00e5n l\u00e4rarens betydelse till motivation och bed\u00f6mning. Inledningsvis har man… <\/p>\n

Read More<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,6,9,8],"tags":[],"class_list":["post-184","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-grundskolan","category-gymnasieskolan","category-lararexamen","category-lararutbildningen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.vidareutbildning.se\/skolloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.vidareutbildning.se\/skolloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.vidareutbildning.se\/skolloggen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vidareutbildning.se\/skolloggen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vidareutbildning.se\/skolloggen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=184"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.vidareutbildning.se\/skolloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":190,"href":"https:\/\/www.vidareutbildning.se\/skolloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184\/revisions\/190"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.vidareutbildning.se\/skolloggen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vidareutbildning.se\/skolloggen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vidareutbildning.se\/skolloggen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}