Skolinspektionen har under 2019 f\u00f6r f\u00f6rsta g\u00e5ngen anv\u00e4nt sitt yttersta maktmedel att l\u00e5ta staten g\u00e5 in och best\u00e4mma \u00f6ver en skola. P\u00e5 Storvretskolan i Botkyrka jobbar under 2019 tv\u00e5 personer fr\u00e5n Skolinspektionen heltid p\u00e5 skolan f\u00f6r att komma tillr\u00e4tta med tidigare problem. Samtidigt har ledningen bytts ut.<\/p>\n\n\n\n
Det \u00e4r Joel Axberg och Agneta Kenneberg fr\u00e5n skolverket som under 8 m\u00e5nader p\u00e5 kommunens bekostnad ska jobba heltid p\u00e5 skolan.<\/p>\n\n\n\n
Skolinspektionen har p\u00e5talat bristerna p\u00e5 skolan sedan 2016 och Botkyrka har f\u00f6relagts med vite tv\u00e5 g\u00e5nger. \u00c4nd\u00e5 har man inte vidtagit tillr\u00e4ckliga \u00e5tg\u00e4rder f\u00f6r att komma till r\u00e4tta med problem. <\/p>\n\n\n\n
Skolinspektionen kan inte st\u00e4nga kommunala skolor, men som yttersta \u00e5tg\u00e4rd kan man besluta om statliga \u00e5tg\u00e4rder f\u00f6r r\u00e4ttelse. Det inneb\u00e4r att staten f\u00e5r g\u00e5 in och best\u00e4mma vad som beh\u00f6ver g\u00f6ras f\u00f6r att en allvarlig situation p\u00e5 en skola ska bli b\u00e4ttre.<\/p>\n\n\n\n
F\u00f6rutom en nul\u00e4gesanalys s\u00e5 f\u00f6ljer man ocks\u00e5 den nya skolledningens arbete och bist\u00e5r med att f\u00e5 dem att fokusera p\u00e5 de brister som finns. Man g\u00f6r lektionsobservationer och handleder l\u00e4rarna och ger feedback p\u00e5 deras lektioner eftersom undervisningen \u00e4r en del i bristerna.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Den nya ledningen p\u00e5 skolan best\u00e5r av Lillemor Bergquist och Susanne Norman som genom sitt konsultf\u00f6retag specialiserat sig p\u00e5 att v\u00e4nda skolor som har problem och efter ett nyhetsinslag om situationen p\u00e5 Storvretskolan kontaktade de sj\u00e4lva Botkyrkas kommunchef och sa att de var redo att ta sig an uppdraget.<\/p>\n\n\n\n
saknade respekt f\u00f6r andra, b\u00e5de f\u00f6r vuxna och j\u00e4mn\u00e5riga. Personalen hade tappat vad normala krav och f\u00f6rv\u00e4ntningar \u00e4r i en skola. Det var i m\u00e5nga fall en tr\u00f6tt och uppgiven personalgrupp. Man urs\u00e4ktade beteenden med diagnoser eller att eleverna hade en sv\u00e5r bakgrund, s\u00e4ger Lillemor Bergquist.<\/p>\n\n\n\n
F\u00f6rsta steget p\u00e5 plats var att skapa struktur och att l\u00e4gga en plan; Att skapa ordning, reda och studiero genom att bef\u00e4sta ordningsreglerna. Om man tar sm\u00e5 konflikter s\u00e5 slipper man st\u00f6rre konflikter. Om eleverna bryter mot ordningsreglerna skickas de till Lillemor Bergquist och Susanne Norman.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Man jobbar f\u00f6r att l\u00e4rarna ska \u00e5terta makten i klassrummet. Elevassistenter kan st\u00f6tta tillf\u00e4lligt, men vi jobbar alltid f\u00f6r att de ska ut ur klassrummet och jobba med v\u00e4rdegrunden i praktiken p\u00e5 golvet. <\/p>\n\n\n\n
Metoden kommer fr\u00e5n resursskolan Studio 23 som de byggde upp p\u00e5 Eker\u00f6.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\u00a0<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Skolinspektionen har under 2019 f\u00f6r f\u00f6rsta g\u00e5ngen anv\u00e4nt sitt yttersta maktmedel att l\u00e5ta staten g\u00e5 in och best\u00e4mma \u00f6ver en skola. P\u00e5 Storvretskolan i Botkyrka jobbar under 2019 tv\u00e5 personer fr\u00e5n Skolinspektionen heltid p\u00e5 skolan f\u00f6r att komma tillr\u00e4tta med tidigare problem. Samtidigt har ledningen bytts ut. Det \u00e4r Joel Axberg och Agneta Kenneberg fr\u00e5n… <\/p>\n