M\u00e5nga l\u00e4rare har sv\u00e5rt att dra gr\u00e4nsen f\u00f6r vad som \u00e4r till\u00e5tet n\u00e4r det g\u00e4ller bem\u00f6tandet av st\u00f6kiga, br\u00e5kiga eller st\u00f6rande elever.<\/p>\n
N\u00f6dv\u00e4rnsr\u00e4tt<\/strong> Envarsgripande Skollagen 2011<\/strong> Tillsynsplikt<\/strong> Denna omst\u00e4ndighet g\u00f6r ocks\u00e5 att l\u00e4rare i vissa fall kan ha en skyldighet att stoppa en v\u00e5ldsam elev. T.ex. friades en l\u00e4rare i hovr\u00e4tten som var varit \u00e5talad f\u00f6r att handgripligen f\u00f6rt ut en elev fr\u00e5n matsalen d\u00e5 domstolen ans\u00e5g att l\u00e4raren med h\u00e4nsyn till tillsynsplikten varit skyldig att agera som han gjorde.<\/p>\n Beroendest\u00e4llning Sv\u00e5rt att besinna sig<\/strong> M\u00e5nga l\u00e4rare har sv\u00e5rt att dra gr\u00e4nsen f\u00f6r vad som \u00e4r till\u00e5tet n\u00e4r det g\u00e4ller bem\u00f6tandet av st\u00f6kiga, br\u00e5kiga eller st\u00f6rande elever. N\u00f6dv\u00e4rnsr\u00e4tt F\u00f6r det f\u00f6rsta har l\u00e4rare – precis som alla andra medborgare n\u00f6dv\u00e4rnsr\u00e4tt. N\u00f6dv\u00e4rnsr\u00e4tt ger alla m\u00e4nniskor r\u00e4tt att ingripa f\u00f6r att f\u00f6rhindra angrepp p\u00e5 person och egendom. Man kan d\u00e5 ta till… <\/p>\n
\nF\u00f6r det f\u00f6rsta har l\u00e4rare – precis som alla andra medborgare n\u00f6dv\u00e4rnsr\u00e4tt. N\u00f6dv\u00e4rnsr\u00e4tt ger alla m\u00e4nniskor r\u00e4tt att ingripa f\u00f6r att f\u00f6rhindra angrepp p\u00e5 person och egendom. Man kan d\u00e5 ta till handgripligheter, men om situationen kr\u00e4ver v\u00e5ld f\u00e5r det inte vara “uppenbart of\u00f6rsvarligt”, d.v.s. man f\u00e5r inte anv\u00e4nda mer v\u00e5ld \u00e4n vad n\u00f6den kr\u00e4ver.<\/p>\n
\n<\/strong>Alla m\u00e4nniskor har ocks\u00e5 r\u00e4tt till envarsgripande, vilket inneb\u00e4r att man p\u00e5 bar g\u00e4rning har r\u00e4tt att gripa en person som har beg\u00e5tt ett brott med f\u00e4ngelse i straffskalan.<\/p>\n
\nUt\u00f6ver brottsbalkens best\u00e4mmelser\u00a0 har \u00e4ven skollagen fr\u00e5n \u00e5r 2011 en paragraf om l\u00e4rares befogenheter:
\n“Rektorn eller en l\u00e4rare f\u00e5r vidta de omedelbara och tillf\u00e4lliga \u00e5tg\u00e4rder som \u00e4r befogade f\u00f6r att tilllf\u00f6rs\u00e4kra eleverna trygghet och studiero eller f\u00f6r att komma tillr\u00e4tta med en elevs ordningsst\u00f6rande upptr\u00e4dande.
\nEn \u00e5tg\u00e4rd \/…\/f\u00e5r vidtas endast om det st\u00e5r i rimlig proportion till sitt syfte och \u00f6vriga omst\u00e4ndigheter. Men brottsbalken \u00e4r of\u00f6r\u00e4ndrad och g\u00e5r i f\u00f6rsta hand.<\/p>\n
\nTrots att l\u00e4rare liksom alla andra har r\u00e4tt till n\u00f6dv\u00e4rnsr\u00e4tt och envarsgripande finns det tv\u00e5 omst\u00e4ndigheter som kan p\u00e5verka hur ett ingripande tolkas. Det ena \u00e4r den att en l\u00e4rare har tillsynsplikt gentemot elever. Denna tillsynsplikt till\u00e5ter i vissa fall l\u00e4rare att ut\u00f6va v\u00e5ld som f\u00f6r andra yrkesgrupper skulle vara f\u00f6rbjudet.<\/p>\n
\n<\/strong>Den andra motverkande\u00a0\u00a0 omst\u00e4ndigheten som p\u00e5verkar bed\u00f6mningen \u00e4r den att eleverna \u00e4r i beroendest\u00e4llning gentemot sin l\u00e4rare vilket g\u00f6r att dennes v\u00e5ld kan betraktas som s\u00e4rskilt allvarligt.<\/p>\n
\nOm en l\u00e4rares v\u00e5ld mot elev leder till \u00e5tal och fallet kommer i domstol kan domen ta h\u00e4nsyn till om omst\u00e4ndigheterna gjort att l\u00e4raren med r\u00e4tta haft sv\u00e5rt att besinna sig, t.ex. om denne medvetet under l\u00e5ng tid blivit provocerad av elever eller blivit hotad, kr\u00e4nkt eller provocerad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"